Deminy.net

对于密码必须有一个良好的管理机制。我已经碰到数次因为密码遗忘而导致无法登陆系统或者解压文件等这类问题。

我现在准备使用一个专门的密码管理软件来解决这个问题。

比如说roommate，翻译成中文就是“室友”。在国外说roommate的意思基本上就是同住一套房子，但不是一个房间。成人没有同住一个房间的习惯（婚后等除外）。而如果说中文“室友”，因为在国内中学或者大学的住校生都是住集体宿舍，“室友”的意思就是同住一个房间。这样一来，意思上的差别还是很明显的。因此，在海外，谈到同住的人，更适合的说法是roommate，而不是室友。因为这种语言上的差异能够明显地表明两个词意义上的细微差别。

再比如说Counsellor，中文叫做“辅导员”或者“顾问”。但是如果说成“辅导员”，却与国内的意思有明显的差别。国内的“辅导员”相当于班主任，对学生的管理权限颇大；而这里的Counsellor其实就是顾问，只在某个特定的时候给你起一些顾问作用，协助并可能审批你做一些个人学业选择方面的决定。在其它时间内，Counsellor和你没有任何关系。因此，直接用“辅导员”描述Counsellor很容易让国内的人对于这些Counsellor的工作职责产生误解。

再比如说project，中文翻译是“项目”。这里的课程有些是要求做一、两个project，project也算在课程总分里面。这里project相当于国内工科学校的“课程设计”，比如“机械设计课程设计”。但是如果直接翻译成“项目”，则不容易直观地向国内的人解释清楚。因为“项目”这个概念一般只有在工作的时候才会常用，学生日常课程学习中基本没有这个概念。

再比如说midterm，中文的标准翻译是“期中考试”。但是这里每门课的“期中考试”安排都不一样，不仅考试时间不一样，考试次数也不一样。有的课程可能有2个“期中考试”，有的课程只有1个“期中考试”，也许有的课程还有更多或者没有期中考试。而在国内的理解，期中考试固定的是在开学第10周集中举行的一次考试。

2003-11-29 19:25:35

Welcome to the site which counts down to the world premiere of the feature film "The Lord of the Rings - The Return of the King" in Wellington, New Zealand, on 1st December 2003.

http://www.wellingtonnz.com/cam/

这2天始终感到一些郁闷。前天给2位任课老师写email请他们在选课的问题上给与一定的帮助，只有其中一个老师愿意给我出份证明，这个结果让我不能满意。至少到目前为止，我还没有充足的理由去向负责选课的Counsellor证明我能选60-440课程。

我发誓永不接受四川大学官方的任何回校访问的邀请。他们中的一些当权者因为我曾经犯过一次错误而永远地取消了我的学位证，而原本属于我的学位证可能已经被某些当权者私下卖给了别人。四川大学在教育上对我没有做到一个大学应该提供的环境和条件，在这个大学的学习始终让我充满对大学生活的失望。即使毕业后4年多了，这种失望的感觉还是没有消退。

人小时候一般都会有各种各样的理想，也许也可以叫做幻想。我小时候经常幻想我在某一个方面做出了很了不起的成就，得到了很多人的瞩目。所谓的“某一个方面”会随着不同的外界刺激而有不同的解释。如果我刚看了一本数学方面的书籍，我会幻想我后来成为数学巨zhou；如果我刚看了一本反映社会面貌的小说，我会幻想我后来成为一位万民爱戴的政治家……就算到了高中以后，常常看了足球报纸之后，我还会幻想我后来成为了一位甚至比贝利还要牛的球员……

也许大学毕业之后，人的幻想相对就少多了。也许更多的时候，是在盘算以后在社会生活中做什么。每个人都有自己的社会定位。在国内，我在公司是一名不错的技术人员。我的定位也就是一名出色的技术人员或者技术管理人员。如果继续在国内工作的话，我想我是会顺利完善我的定位的。

来北美，入学后，我的奋斗理想是：在北美的大学教书，出一本经得起考验的具有价值的书。相对在公司的工作，我更喜欢在学校里面教书和做研究。出一本经得起考验的具有价值的书能够体现出来自己在相关领域的价值。在国内工作的时候，我看过很多计算机技术书籍，很多这类书籍是翻译抄袭、拼凑别人写的内容，相当部分很垃圾，经不起考验。我在北美看过一些老外写的书籍，不得不承认，老外学术上的严谨是中国人需要学好久的。我现在的经验还非常浅薄，还完全缺乏资格写一本“经得起考验的具有价值”的书。

如果还有别的什么生活能够让我满意的话，那就是回我的高中母校教书。我高中是在南京师大附中上的，在我看来，那是非常好的一所中学。如果自己没有能力作出别的什么成就的话，那么，能够在一所不错的中学里面，好好教上几年书，引导一些好学生成才，也是一个非常不错的好的选择。我的高中校友，北大中文系的钱理群教授今年就曾说过：希望退休后回南师附中教书。这也是我一直挺想做的。在国内，如果不考虑经济收入和生存压力的话，对我来讲，在我的高中母校教书是非常让人满意的职业。回母校教书这个理想还比较遥远，在我看来，至少是20多年以后的事情了。

2003-11-21 23:56:32

当我第一天在温莎大学开始上课的时候，我就知道我必然要面对一种情况：认识的同学要求借鉴我的作业，我做的课程项目，甚至考试时候要求借鉴我的答案。

对此，我的回答是：我可以告诉你我怎么去做的，但是我不会给你看我的答案。这是我的原则。我宁可因此失去一些朋友，也不会放弃这个原则。

我曾在我写的《这一年》中提到，1998年“在朋友的请求下，我答应帮助成都理工学院的一位毕业班学生考国家英语四级，结果在办理考试证的时候被管理严格的该校教务处发现，被处以严重警告处分，并被取消学位证。”。

因为曾经无知的作弊，我没有了学位证书，我失去了申请任何北美大学研究生入学资格的权利。我不得不在毕业后的几年当中为此付出很多代价：在任何一次应聘中我都只能说我有本科毕业证书，而不能说我有学位；我不得不在申请移民的过程中为此不停的烦恼；我不得不问遍身边所有的朋友寻找一切机会补办学位证（结果还是补办不了）；我不得不重新花上宝贵的时间再读一次本科，因为只有拿到一个学位我才能继续读书！

我已经为曾经犯过一次错误付出了很大的代价，我不会再让类似的错误有机会第二次发生。

如果有同学跟我借答案，我的回答始终是这样的：我可以告诉你我怎么去做的，但是我不会给你看我的答案。这是我的原则。

（令人有些失望的是：有些同学只是想知道你的作业答案，而不是你怎么去做的。他们只在乎给老师交上一份恰当的答案，顺利完成一门课程，而不愿意去好好学习课程的具体内容。他们要的只是你已经完成好了的答案而已。）

2003-11-21 23:27:04

上周六（前天）在明利买了份豆腐，有史以来第一次做豆腐：小葱烧豆腐，一清二白，还挺好吃的。

今天天气突然非常冷了起来，白天还飘了几下小雪。这里的温度变化无常，已经多次吃亏了。怪不得电视上的天气预报总是比国内多，下次要吸取教训。

Midterm 2 of 60-254: 50/50 (1/98)

15号进行的60-254(数据结构与算法)这门课的第2次期中考试考得很好。得了满分50分。

今天的风很大，天很冷。卫生间的下水道堵了。今天没什么不高兴的事情，也没什么开心的事情。

这2天很努力地在尽量在今天晚上12点之前完成60-270的Project II。应该早点完成它的，不至于这2天如此匆忙的准备。好在已经快完成了。还算比较满意。

2.5个小时后可以在下面这个URL看到我的Project II:

http://electron.cs.uwindsor.ca/60-270/03F/yin6/
or
http://electron.cs.uwindsor.ca/~yin6/

稍后我可能会把Project II复制一份到这里来。

[补充] 这个Project II只是一个小玩意，所以我不打算复制一份过来了。2003-11-13 16:03:15